O projeto Amaro já teve como subtema " Gripe A o que você precisa saber " os principais objetivos desse trabalho foi Compreendere reconhecer as formas de contágioda gripe H1n1; Reconhecer as diversas formas de prevenção; Discutir atitudes para evitar uma epidemia;Reconhecer porque algumas epidemias são mais fáceis de serem controladas e evitadas em relação à atual gripe A; Analisar e julgar ações de intervenção que visam preservar asaúde pública. O projeto completo encontra-se na E.E.A.C com a coordenadora Suzana.
O Folclore é a expressão da cultura, dos costumes e tradições de um povo, expressos de maneira oral, escrita ou cênica. Todos os povos têm folclore e é através da sua preservação que torna-se possível a perpetuação das diferentes culturas, bem como o conhecimento verdadeiro da história dos diversos povos. O folclore é contado e recontado pela oralidade popular e representa a sabedoria do povo. Ele inclui mitos, lendas, contos populares, brincadeiras, provérbios, adivinhações, orações, maldições, encantamentos, juras, xingamentos, gírias, apelidos de pessoas e de lugares, desafios, saudações, despedidas e trava-línguas. Também inclui festas, encenações, artesanato, símbolos, receitas de comidas, medicina popular, danças, música instrumental e canções, inclusive as baladas e canções de ninar. Folclore brasileiro – O folclore brasileiro possui a herança cultural dos índios, dos portugueses colonizadores, dos africanos e de outros imigrantes europeus. É, portanto um folclore muito rico, isso sem contar as múltiplas manifestações resultantes da extensão do território brasileiro e das diversidades regionais.
Alunos Atendidos: do 1º ao 5º ano
Duração: 30 dias
Período: Agosto / 2009
1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
2 – JUSTIFICATIVA:
Promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado. E nosso objetivo é tirar a poeira da palavra Folclore e brincar com as possibilidades que ela oferece.
3 - QUESTÃO DESENCADEADORA:
Apresentação do Cd de cantigas folclóricas, levantando questões pertinentes ao assunto. Apresentação dos personagens do nosso folclore, com o uso de fantoches de palito.
4 – CONTEÚDOS NORTEADORES:
O que é folclore;
Quais as cantigas do nosso folclore;
Como são os personagens do nosso folclore;
Quais as brincadeiras que conhecemos do nosso folclore.
5 – OBJETIVOS:
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:
· Pesquisar em livros, enciclopédias, revistas e jornais, histórias que nos levem a descobertas sobre o nosso folclore;
· Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;
· Expressar-se;
· Pronúncia correta das palavras;
· Usar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.
· Estimular que expressem suas vontades e descontentamentos através da linguagem oral;
· Familiarizar-se, aos poucos, com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato no cotidiano com os livros, revistas, histórias em quadrinhos, etc;
MATEMÁTICA:
· Identificar as cores primárias e algumas secundárias;
· Ampliar o campo numérico de 01 a 100
· Fazer relatórios individuais e em grupos dos jogos e atividades propostas;
· Seqüenciar fatos;
· Estabelecer relações de: cheio/vazio, em cima/em baixo, maior que/menor que, de um lado para o outro, em pé/sentado, aberto/fechado, alto/baixo, curto/comprido, perto/longe, pequeno/grande, leve/pesado;
· Comparar quantitativamente conjuntos;
· Nomear cores e formas;
· Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc;
NATUREZA E SOCIEDADE:
· Aproximar os acontecimentos da atualidade, do mundo que nos cerca, com a sala de aula;
· Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos;
· Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse;
· Ampliar o conhecimento do mundo;
· Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre o nosso folclore brasileiro.
ARTES VISUAIS:
· Utilizar o dedo para realizar as colagens;
· Construir brinquedos com sucatas;
· Observar o limite disponível para os desenhos, pinturas e colagens;
· Pequenas dramatizações com fantoches;
· Participar de mímicas das músicas;
· Fazer uso dos pincéis do tipo grosso, de maneira adequada;
· Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;
· Produzir trabalhos artísticos, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação;
· Estimular o cuidado com os materiais;
· Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais;
· Brincar com música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais;
· Interpretar músicas e canções diversas.
· Observar e identificar imagens diversas;
SÓCIO AFETIVO:
· Criar combinações para o desenvolvimento da rotina;
· respeitar regras pré-estabelecidas;
· Compartilhar materiais de uso comum, bem como brinquedos e espaços;
· Esperar sua vez de expor idéias e pensamentos;
· Ouvir os que os colegas têm para falar;
· Conhecer regras de sociedade;
· Solucionar de maneira pacífica os conflitos surgidos durante o dia;
· Desenvolver de maneira tranqüila trabalhos em grupo;
· Valorizar sentimentos de: arrependimento, amizade, cooperação, cuidados com o próximo;
· Participar de eMÚSICA:
· Participar de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos;
· Participar de situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais.
· Escutar obras musicais variados;
· Produzir sons com instrumentos e o próprio corpo;
6 – ATIVIDADES PREVISTAS:
· Conversas na rodinha;
· Levantar questionamentos;
· Observar revistas, materiais concretos, livrinhos de história...;
· Solicitar pesquisa;
· Atividades, brincadeiras e jogos;
· Pinturas diversas;
· Amassar, rasgar e colar;
· Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;
· Desenho livre;
· Confecção com sucata;
· Histórias contada;
· Serão trabalhadas as seguintes cantigas: Atirei o pau no gado, Ciranda Cirandinha, Se essa rua fosse minha, Carneirinho Carneirão, Peixe Vivo, Soldadinho, Samba lêlê, O cravo brigou com a rosa, Baratinha,...
· Confecção de um livro com a letra das músicas e registros gráficos das crianças.
7 – CULMINÂNCIA DO PROJETO
A culminância do projeto se dará com a exposição do livro de músicas confeccionado individualmente pelas crianças. Os pais serão convidados para uma sessão de autógrafos e apresentação de uma das músicas do livrinho.
8-AVALIAÇÃO
Observar diariamente a participação e o desempenho dos alunos na Registro de observações, brincadeiras, documentos variados que constatem
A professora de Artes Leiliane trabalhou em diversas turmas do Ensino Fundamental e Médio a artes com o barro, e com isso promoveu a confecção de maquetes de casa feitas de barro. Os alunos e a professora estão de parabéns pelo trabalho.
OLÁ BREVE ESTAREI POSTANDO PROJETO E ATIVIDADES SOBRE O FOLCLORE
O vestibular da Uern de 2010 será realizado nos dias 20 e 21 de dezembro e as inscrições deste podem ser realizadas online. Os candidatos tem duas opções de modalidades, o Processo seletivo vocacionado integral ou combinado com o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM 2009).
Serão oferecidas 2.332 vagas nos Cursos de Graduação da UERN. A Comperve destaca que não haverá inscrição presencial. A solicitação de inscrição no PSV/2010 deverá ser efetuada, exclusivamente via Internet no endereço: www.uern.br.
As inscrições vão de 24 de agosto a 16 de setembro, mediante preenchimento do Formulário Eletrônico de Solicitação de Inscrição e o envio dos dados à Comperve. Após a confirmação dos dados salvos, não será possível alteração de nenhum deles. O boleto gerado até as 24h do dia 16 de setembro poderá ser pago até o dia 18 de setembro.
Para efetuar sua inscrição, o candidato deverá informar o número do CPF, condição exclusiva e obrigatória. No ato de solicitação de inscrição, o candidato obrigatoriamente deverá optar por uma das seguintes cidades para realização das provas: Mossoró, Assu, Pau dos Ferros, Patu, Natal ou Caicó.
O valor da taxa de inscrição é de R$ 100,00. Em cumprimento à Lei Estadual nº 8.627, de 20 de janeiro de 2005, e ao Decreto Estadual nº 19.844, de 06 de junho de 2007, será concedida a dispensa de 100% do valor referente à taxa de inscrição ao candidato que comprove:
a) ser aluno da 3ª série do Ensino Médio de escola pública do Rio Grande do Norte, em 2009, tendo também cursado a 1ª e a 2ª série desse nível de ensino no referido Estado em escola pública.
b) ser aluno da 3ª série do Ensino Médio de escola privada do Rio Grande do Norte, em 2009, na condição de aluno bolsista, tendo também cursado a 1ª e a 2ª série desse nível de ensino, respectivamente nos anos de 2007 e 2008, nessa mesma condição, e o valor da bolsa nas três séries tenha sido igual ou superior a 50% do valor da mensalidade escolar;
c) ser doador de sangue e ter efetuado, no mínimo, 3 (três) doações sanguíneas convencionais para Instituições Públicas, vinculadas à Rede Hospitalar Estadual, no período de doze meses anteriores à data de publicação do Edital do PSV/2010, compreendendo o período de 24 de agosto de 2008 a 23 de agosto de 2009.
A direção da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) anunciou nesta terça-feira, 11, a transferência da realização da primeira prova para 25 de agosto. A prova estava prevista para o dia 18. Estão inscritos na quinta edição da Obmep 19,2 milhões de estudantes.
“Infelizmente teremos que adiar a prova da primeira fase para não excluir diversos estados”, explica a diretora acadêmica da olimpíada, Suely Druck. A diretora acadêmica refere-se à decisão de alguns estados de adiar o calendário escolar do segundo semestre por precaução contra a influenza A H1N1.
A Obmep 2009 tem a adesão das 27 unidades da Federação e de 5.508 redes municipais. Participarão das provas alunos da quinta a oitava séries (sexto ao nono ano) do ensino fundamental e das três séries do ensino médio.
Assessoria de Comunicação Social
ATIVIDADE- COMPLETE OS ESPAÇOS UTILIZANDO AS PALAVRAS DO QUADRO1. A gripe A é uma doença--------------- aguda causada pelo vírus Influeza A.
2.O vírus foi detectado pela primeira vez no ----------------- e nos Estados Unidos, em abril de 2009.
3. O vírus pode ser transmitido de pessoa para pessoa, provavelmente com a mesma capacidade de transmissão que a gripe--------------------.
4. O agente causador da doença da nova gripe é o vírus -----------------
5. Os sintomas da gripe A são similares aos da gripe comum, porém, mais --------------------.
6. Segundo o Ministério da Saúde, é comum o paciente apresentar uma-------- repentina acima de----------------, acompanhada de problemas como:- -------------, dor de--------------, dor nos--------------- e nas----------------------- e dificuldade na--------------------.
7. O contágio é por ----------------, de pessoa para pessoa, principalmente por meio de tosse ou espirro e de contato com --------------------------respiratórias de pessoas infectadas e em locais fechados.
8. As pessoas que apresentam os sintomas da Nova gripe devem evitar local com ------------------- de pessoas.
Não importa do que é o mundo
O importante, são os seus
sonhos... Não importa o que
você é O importante é o que
você quer ser... Não importa
onde você está O importante
é para onde você quer ir... Não
importa o porquê O importante
é o querer ... Não importa suas
mágoas O importante mesmo,
são suas alegrias... Não importa
o que você já passou O passado
guarde na sua lembrança ... Não
veja; apenas olhe... Não escute;
apenas ouça... Não toque; sinta...
O mundo é um espelho; não seja
apenas um reflexo Só acreditando
no futuro você conseguirá a paz
para alcançar seu sonhos... Afinal,
o que importa ? Você importa ...
PREVISÃO DO TEMPO
DE ONDE VEM MINHAS VISITAS!
EVENTOS E ATIVIDADES DA E.E.A.C
G1
NOVIDADES E CONTEÚDOS EXCLUSIVO
A CADA
AMANHÃ
A cada manhã Se tem a oportunidade De ver de verdade Um novo amanhã... Poder sonhar e até realizar Tudo aquilo que queremos Ou aquilo que não temos Enfim querer e poder ao menos tentar...
É O FIM DO MUNDO!
