A EDUCAÇÃO NO SEMI-ÁRIDO

EDUCAÇÃO Pesquisas apontam que a população economicamente ativa do Brasil tem, em média, apenas quatro anos de estudo. O que reflete uma população relativamente jovem, com pelo menos 20 anos de vida profissional pela frente, que só será produtivamente realizada se adquirir competências cada vez mais exigentes pelo mercado de trabalho globalizado. Na realidade, a educação rural brasileira nunca teve diretrizes políticas e pedagógicas determinadas, nem dotações financeiras que viabilizassem a institucionalização e manutenção de escolas com um nível de ensino de qualidade para toda a sua população. A Educação da zona rural do semi-árido, de uma maneira em geral, vive em situação dramática, desmotivando as pessoas para continuar os estudos e permanecer na região. Os professores são mal remunerados e não recebem capacitação adequada. As condições estruturais são precárias e muitas vezes inexistentes. Os índices de analfabetismo são de 21% para o Brasil e de 40% para o Nordeste, todavia que não estão computados aqueles que conseguem apenas escrever o nome. Ocorrem altos índices de repetência e de evasão escolar, provocados, na grande maioria das vezes, pela carência alimentar e pelo currículo escolar dissociado das atividades agropecuárias. Muitas famílias ficam impossibilitadas financeiramente em manter os filhos na escola, necessitando da mão de obra infanto-juvenil para a sobrevivência da família. Mesmo na população considerada alfabetizada, existe uma boa parte que mal consegue assinar o próprio nome.